当互联网进入“直播时代”，学校食堂的后厨如果开设直播间，你知道会直播些什么内容吗？日前，教育部发文鼓励中小学校和幼儿园在厨房、配餐间等安装监控摄像装置，实现食品制作实时监控，公开食品加工制作过程，自觉接受学生及家长监督。

多地校园食堂后厨也已实现电视或网络直播。目前，浙江、湖北、四川、辽宁等地的部分中小学、幼儿园、大学校园食堂的后厨已经实现视频监控，并在就餐区以电视直播的方式展现在师生面前。

 后厨直播的效果如何？能否遏制校园食品**事故？还有哪些问题亟待解决？舌尖上的**，从来是中国人*为关注的话题之一，食品**问题一旦牵涉到校园食堂，所产生的社会影响往往极为恶劣。

 据媒体报道，2016年10月，河北正定县弘文中学数十名学**生食物中毒，学校食堂分餐处被查封，相关校领导被撤职；12月，河南信阳一学校数十名学生食物中毒，涉事学校校长和分管副校长被免职。

 这些还只是校园食安问题的冰山一角。根据国家卫计委此前发布的《2015年**食物中毒事件情况通报》显示，学校集体食堂是学生食物中毒事件发生的主要场所。

 因此，为保障校园食品**，“明厨明灶”、“阳光厨房”等一系列要求和鼓励学校食堂后厨安装监控、实时直播的行动正在各地进行。后厨监控直播的从无到有，对改善校园食安环境起到积极作用。

 浙江宁波北仑区教育局装备中心主任乐纳红在接受采访时透露，北仑区公办的中小学、幼儿园的食堂后厨基本全部安装有监控设备。

 她表示，“总体来讲，该区各学校的食堂都是比较干净的。”据介绍，通过视频监控平台，区教育局可以直接对各学校的食堂后厨进行监督，曾经也发现过一些不规范的操作。

 乐纳红回忆说，“曾有一个食堂的工作人员，在清洗完餐盘厨具后，把穿着雨鞋的脚在水龙头下冲，我们直接打电话给该校的校长说明了情况。”

 尽管积极因素显而易见，但在实际操作中，校园食堂后厨的监控直播仍存在一些缺陷。例如，辽宁传媒学院学生刘伟告诉笔者，该校两个食堂的就餐区都安装了直播后厨的显示屏，但他观察发现，很少有学生把目光注意到显示屏上。

 刘伟说，“监控都挤在一个屏幕上，每个区域的监控显示的范围就很小，不够直观，而且食堂做饭的时候，学生还在上课，因此起到的监督作用并不大。”

 北京大学法学院教授沈岿则认为，校园的食品**涉及多个环节，包括原料采购、加工制作、清洗**、食品储藏、用水卫生等。

 “并非所有关键环节都能通过安装摄像头来**揭示。”他说。基于视频监控存在的局限性，沈岿对其作为普遍性、强制性的标准进行推广持保留意见，他表示，目前条件还不够成熟。

 中国人民大学商法研究所所长、中国消费者协会副会长刘俊海认为，除了后厨的操作，公众知情权的范围还需继续扩大。“例如，食品是否定点采购、食材是否过期等，都应当是透明公开的。”

 因此，他建议相关部门发布关于校园食品**监管的部门规章，把经验上升到顶层制度设计，建立协同共治的校园食品**生态环境。

 沈岿还指出，中小学、托幼机构的食品**标准应该不同于成年人的标准，由于青少年的身体处于快速成长的过程，对他们而言，还应包括营养标准。

 “营养**对处于发育期、成长期的青少年而言，也是一种不**。”他说。今年**两会上，**政协委员梁伟华提交了一份提案，内容就是关注校园食品**。提案以成都龙泉驿区、甘孜州的试点为例，建议建设校园食堂监管云平台。

 梁伟华说，在监管上，校园学生食堂分布广、环节多。监管模式却主要是以学校日常监督检查为主，很难做到及时全覆盖，监管滞后不可避免。同时，执法部门检查、抽查也难以起到长效的监管作用，依靠事后监管和追责，无法达到连续性监管的效果。

 “将信息化监管引入校园就显得尤为必要。”梁伟华建议，校园食品**监管应该按照“政府主导，部门主管，社会力量参与”的原则，推广建设“互联网+学生食堂**”的综合管理云平台，运用云计算技术，将涉及学生食堂食品**的一揽子问题，纳入全链条全要素统一监管，对学校和托幼机构相关数据进行汇总，推行每餐、每日追踪检查的全环节闭环式管理制度。